为深入贯彻落实教育部《高等职业学校办学能力评价实施方案(2025—2030年）》精神，精准把握职业教育发展新方向，系统推进学校教育教学改革与内涵建设，近日，我校成功举办“坚持职教定位 强化内涵发展——高等职业学校教育教学关键要素评估国家基本框架的构建与思考”专题讲座。本次讲座邀请了著名职业教育专家、原天津职业大学校长董刚教授担任主讲嘉宾。教务科研处、发展规划与质量管理处等职能部门和学校十一个二级学院负责人及教师代表共计200余人到场聆听学习。讲座由副校长赵迪琼主持。

赵迪琼主持讲座

本次专题讲座聚焦国家最新发布的高等职业学校办学能力评价体系，旨在引导学校聚焦关键要素，强化内涵发展。董刚教授以《高等职业学校教育教学关键要素评估国家基本框架的构建与思考》为题，从“实施方案研制背景与形成”“国家基本框架内容构成与实施”“框架要素内涵与遵循”“试测实践与启示”以及“实施思考与建议”五个方面，进行了系统全面、深入浅出的权威解读。

董刚教授作专题报告

讲座中，董刚教授深刻阐述了新评价体系作为引导职业教育高质量发展的“指挥棒”作用，强调其核心在于聚焦专业、课程、教材、师资、实习实训五大关键要素，坚守职业教育类型定位，深化产教融合。他详细解析了《国家基本框架》作为可操作性“施工图”的三级指标体系（一级要素-二级要素-观测点），并指出评估的本质是一次全面的“健康体检”，重在“以评促建、以评促改”，引导学校建立内涵发展的质量保障长效机制。董教授还分享了多个省份在试测工作中的特色做法与宝贵经验，为学校今后的办学能力评价工作提供了极具价值的参考。

赵迪琼在总结讲话中对董刚教授的精彩报告表示衷心感谢，并强调此次讲座不仅是一次高水平的学习辅导，更是一次重要的动员和部署，号召全校教师认真消化吸收讲座内容的同时提出三点贯彻落实要求：一是深入学习，统一思想；二是对标对表，提前谋划；三是聚焦重点，狠抓落实。她指出，要切实将学习成果转化为提升学校关键办学能力和人才培养质量的扎实成效，奋力开创学校高质量发展的新局面。

本次专题讲座的成功举办，不仅为我校教师提供了宝贵的学习机会，也为学校深化教学改革、提升办学能力、强化教育内涵发展奠定了坚实基础。学校将以此次讲座为契机，进一步贯彻落实国家职业教育评价改革要求，推动学校职业教育高质量发展。

（摄影：韦红贤 一审一校：林晓霞 二审二校：罗兰芬 三审三校：陈颖）